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| Noceto ed ex scuola infanzia |
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| Torbiera sull'ansa nascosta del Sile |
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| Mappa: foto e bandiere a "semaforo" |
1) Promuovere la qualità della vita e delle relazioni umane: creare un luogo all’insegna dell’integrazione tra bambini e tra bambini e abitanti del territorio.
2) Progettazione partecipata: accrescere e praticare l’esercizio della cittadinanza attiva. Conoscere il patrimonio culturale del nostro territorio, perché non vada disperso, con l’intento di valorizzarlo e migliorarlo. Conoscere il territorio e la comunità di appartenenza, per poter interagire anche con enti e amministrazioni, attraverso la partecipazione nei processi decisionali che si occupano della scuola e dei beni comuni. Costruire il senso della legalità e l’etica della responsabilità.
3) Corpo in movimento: identità, autonomia, salute, sicurezza. Sviluppare le capacità di capire, leggere e interpretare i messaggi provenienti dal corpo proprio e altrui. Riconoscere e condividere il valore delle regole e le buone pratiche per il benessere personale e collettivo. Muoversi nella scuola e nel territorio conoscendo e rispettando alcuni criteri di sicurezza per sé e per gli altri.
Il progetto, coordinato da Manuela Mulato, ha preso il via con un incontro di formazione. Durante la passeggiata urbana i docenti, divisi in tre gruppi, hanno esplorato con i sensi, analizzato criticità e opportunità sotto l'aspetto paesaggistico, ambientale, sociale e della mobilità. Un'esperienza sul campo che verrà riproposta agli alunni come primo passo verso lo studio e la conoscenza dell'ambiente e del territorio.
