Territorio comune: prosegue il lavoro degli allievi della scuola primaria "S. Giovanni Bosco" per conoscere e migliorare il proprio quartiere

Prosegue il progetto "Scuola in Movimento -Territorio Comune" della scuola primaria "San Giovanni Bosco" dell'IC 3 Treviso. Si sta concludendo la fase di studio e analisi del territorio del quartiere di Canizzano - e sta iniziando la fase delle idee e delle proposte. Tutte le classi, dalla prima alla quinta, sono coinvolte con i loro insegnanti, ciascuna con il proprio ambito: esplorare con i sensi, analizzare criticità e opportunità, riconocere gli elementi naturali e antropici, individuare e valutare gli spazi pubblici, individuare i luoghi di valore e studiarne la storia. Sono state prodotte una serie di mappe: dalla mappa sensoriale alla mappa affettiva, dai luoghi di valore alla mappa delle criticità, dai percorsi urbani giocabili agli spazi pubblici e verdi sui quali si proporranno interventi.
Un mosaico di informazioni e idee molto ricco: i bambini mostrano uno sguardo attento, sensibile, avvertito, competente.
Gli aspetti emergenti del lavoro svolto finora:
- maggiore confronto tra colleghi, tra insegnanti e allievi, tra gli allievi
- potenziamento del lavoro cooperativo e integrato
- sviluppo di competenze trasversali (life skills)
- arricchimento dei contenuti disciplinari attraverso la sperimentazione pratica
- relazioni positive tra pari e intergenerazionale
- senso di appartenenza alla comunità scolastica e al quartiere
- pratica dell'ascolto attivo
- sviluppo di capacità di auto-organizzazione, di comunicazione efficace
- potenziamento del rapporto di collaborazione con le famiglie e con il territorio.
Si prosegue ora con un questionario rivolto a bambini e genitori sui luoghi frequentati del quartiere, la condivisione di quanto finora elaborato, l'adozione di luoghi sui quali proporre interventi concreti per migliorane l'accessibilità, per renderli più vivibili e belli, per favorire il gioco e il movimento. Un esempio di educazione all'ambiente e alla cittadinanza attiva che si arricchisce di nuovi contenuti dopo il progetto di trasformazione del cortile scolastico e dei percorsi casa scuola.

Lasciamo il segno - rete locale Carta di Toronto

Prosegue l'interessante lavoro in rete promosso dall'ULSS 9 per promuovere l'attività fisica. Quattro gruppi tematici - urbanistica, motoria, ambiente, comunicazione - stanno lavorando alla costruzione partecipata di un programma strategico comune. La mission è "Migliorare la salute, il benessere e la qualità della vita delle persone, famiglie e comunità della Provincia di Treviso aumentando le opportunità di una vita attiva per tutti". La nostra ssociazione sta partecipando ai lavori del gruppo tematico di urbanistica orientata al ben-essere. Un gruppo composito che vede la presenza di associazioni, rappresentanti degli enti locali (da consolidare, sono pochi per una tematica così strategica), tecnici, professionisti, medici.
Perché partecipare: lo facciamo volentieri, i temi trattati sono in sintonia con l'approccio, i servizi e gli interventi che proponiamo, orientati a favorire il movimento e nel contempo migliorare la qualità di vita di bambini e adulti nella scuola e nella città.
L'attività è documentata nella pagina facebook https://www.facebook.com/lasciamoilsegno e nel sito http://www.ulss.tv.it/Minisiti/lasciamoilsegno.html.

Buona Pasqua

 

Buona Pasqua da MS21

 

CITY Growing up in activated spaces 2013. Visita di studio a Berlino

Dal 13 al 17 marzo a Berlino i partner del progetto europeo CITY si sono incontrati nella seconda visita di studio per confrontare i lavori fin qui realizzati e programmare i prossimi passi. Il primo focus, nel quale sono state coinvolte scuole infanzia, primarie e nido (a Conegliano): stimolare e monitorare l'uso e la trasformazione degli spazi interni ed esterni delle scuole e del loro intorno da parte di bambini a 1 a 10. Tutte le scuole coinvolte hanno sperimentato nuove attività, realizzato test motori (equilibrio, flessibilità, lateralità, senso cinestetico) e utilizzato schede di lavoro per osservare i cambiamenti e lo sviluppo di life skills di riferimento (OMS) e la relazione tra movimento e apprendimento. Tutte le attività dei partner vengono documentate in itinere. A conclusione del progetto biennale la documentazione prenderà la forma di una pubblicazione, con i risultati della ricerca-azione.
Durante la vista abbiamo potuto vivere la scuola infanzia berlinese che ci ha ospitato, osservare i bambini in azione: 4 laboratori tematici che ci hanno permesso di osservarli in attività di gioco con il Cantiere in Movimento, nella costruzione di una mappa condivisa del quartiere (bambini di 4 anni!), nell'esplorazione scientifica, nell'educazione stradale.
Abbiamo potuto visitare altre scuole, delle quali abbiamo apprezzato la flessibilità nell'organizzazione delle attività e nell'uso degli spazi, la dotazione di laboratori creativi, motori, scientifici: dall'atelier di pittura, al teatro, fino ad arrivare alla carpenteria... con chiodi e martelli (e nessun bambino che si fa male!).
L'IC 3 di Conegliano, coordinatore del progetto, ha portato le esperienze del progetto MIM - Moving School 21, in corso nelle scuole polo di Via dei Mille e nella scuola primaria di Rua di Feletto; la metodologia utilizzata è diventata un punto di riferimento per le scuole partner, in particolare per Lleida, che ha avviato un progetto di trasformazione dei cortili scolastici.

IV Bando "La scuola va in città. - CO2 + Allegria!"

E' stato pubblicato nel sito della Provincia di Treviso il IV Bando di concorso "La scuola va in città. - CO2 + Allegria!" per l'a.s. 2012/13 rivolto a scuole dell'infanzia, primarie e secondarie di primo grado che promuovono e praticano forme di mobilità sostenibile nei percorsi casa scuola (a piedi, in bici, car pooling scolastico).

I punti salienti di questa edizione, condivisi dal gruppo di coordinamento provinciale previsto dall'accordo sottoscritto a settembre 2011 tra Provincia, ULSS 7, 8 e 9, Conferenza dei Sindaci, Ufficio scolastico territoriale, sono:

• ciascuna scuola potrà calcolare la riduzione di CO2, quantificando i KM eco-sostenibili percorsi;
• è stata semplificata la documentazione da presentare al fine di favorire la massima partecipazione;
• i premi previsti consistono in contributi economici associati ad attività formative a scelta (laboratori sulla sicurezza stradale, movimento e salute, cittadinanza attiva);
• è stata introdotta quest'anno la sezione "Comune Amico", dedicata alle amministrazioni comunali coinvolte in maniera proattiva e sostenitrici dei percorsi casa scuola sicuri a piedi, in bicicletta e car pooling scolastico.

Tutti i materiali sono pubblicati nel sito www.provincia.treviso.it, alla sezione Ambiente, voce Bandi e Concorsi (http://ecologia.provincia.treviso.it/Engine/RAServePG.php/P/537410190300/M/250010190303/T/Concorso-La-scuola-va-in-citta-CO2-Allegria-as-2012-2013).
La scadenza per l'invio dei materiali è il 3 maggio 2013.
Per illustrare bando e laboratori e fornire supporto alla compilazione della documentazione richiesta, sono previsti 3 incontri informativo-divulgativi, a scelta, nelle seguenti date:

• mercoledì 6 marzo ore 16,30 presso la Sala Marton, edificio 9, sede provinciale S. Artemio;
• mercoledì 13 marzo ore 16,30 presso la Sala Portello, Viale Spellanzon 53, di fronte all'Ospedale di Conegliano;
• mercoledì 20 marzo ore 16,30 presso la Sala Riunioni del Servizio di Educazione alla Salute dell'ULSS 8, Via Dante Alighieri 12, Montebelluna.    

Vi attendiamo numerosi! 

Ultimi giorni per partecipare alle attività del carnevale della Biennale

Sempre alta la frequenza al Carnevale della Biennale e alla sala Moving School 21!

Sabato 9 febbraio si sono alternati gruppi di bambini, ma anche di adulti: un incontro inter generazionale cui hanno potuto partecipare alle attività con il paracadute, il cantiere in movimento, il ponte tibetano e l'arrampicata orizzontale, con giochi inclusivi davvero per tutti, dove si annullano le differenze, di genere, di età, di abilità.
Siamo soddsfatti delle attività condotte dalle operatrici della Biennale, dalle educatrici e insegnanti del nido "Zamboni", della scuola infanzia di via dei Mille di Conegliano e della scuola primaria "San Giovanni Bosco". Da segnalare performance e laboratori di quest'ultima scuola: i bambini infatti sono stati protagonisti sia sul palcoscenico sia nella conduzione dei laboratori di trucco e di realizzazione di oggetti, un'attività tra pari, nella quale si sono organizzati in piena autonomia e con grande creatività. Ci sembra una dimostrazione efficace del profilo della "scuola in movimento", del lavoro di squadra e dell'applicazione dei metodi della progettazione partecipata. Lo spazio agìto e vissuto prende corpo e forma con significati sempre nuovi.

In evidenza: la trasmissione di RAI 3 GAP "In carnevale della Biennale", che si può seguire al link http://www.raiscuola.rai.it/articoli/gap-speciali-il-carnevale-internazionale-dei-ragazzi-alla-biennale-di-venezia/19511/default.aspx

Carnevale internazionale dei ragazzi. Performance e laboratori del 6 febbraio - Scuola primaria "San Giovanni Bosco" - Moving School 21

6 febbraio 2013
L'avventura continua...

 

Grande divertimento e partecipazione corale alle performance dei bambini delle classi 4^ A e 4^ B della scuola primaria "San Giovanni Bosco" e ai laboratori tematici: trucco, costruzione di totem, bracciali, collane, tutti oggetti ispirati alla perfomance "Nel villaggio indiano: danza e baby spider".
I laboratori sono stati gestiti direttamente dai bambini, con l'aiuto degli allievi della classe 5^. Un'attività tra pari ben organizzata e intensiva, che ha colpito i numerosi visitatori piccoli e grandi.

Proseguono i laboratori condotti dalle operatrici di Biennale Educational nella Sala 4 allestita dall'associazione. Molto gradite, come testimoniano i disegni fatti dai bambini, le attività con l'arrampicata orizzontale, il Cantiere in Movimento e il paracadute.